W Harmonii dbamy o to, by diagnoza była kompleksowa, oparta na rzetelnych narzędziach psychologicznych i obserwacji dziecka.

W procesie diagnozy wykorzystujemy Conners 3 – nowoczesny, standaryzowany kwestionariusz służący do oceny objawów charakterystycznych dla ADHD oraz innych trudności w zachowaniu. Dzięki temu otrzymujemy pełny obraz funkcjonowania dziecka w różnych środowiskach – w domu, w szkole i w relacjach rówieśniczych.

Kwestionariusz dostarcza informacji m.in. o:

Wyniki pozwalają określić, czy obserwowane trudności mają charakter kliniczny (wskazujący na ADHD lub inne zaburzenia zachowania), czy mieszczą się w normie rozwojowej.

Wczesna diagnoza pozwala lepiej zrozumieć przyczyny zachowań dziecka i dobrać skuteczne strategie wsparcia – w domu, w szkole i w terapii.

Rodzic powinien rozważyć konsultację psychologiczną, jeśli u dziecka często obserwuje:

Nasz zespół tworzą doświadczeni psycholodzy i pedagodzy, którzy z empatią i zaangażowaniem podchodzą do każdego dziecka. W czasie spotkań dbamy o bezpieczną, przyjazną atmosferę, w której dziecko czuje się swobodnie i może pokazać swoje prawdziwe możliwości.

Diagnoza w Harmonii to nie tylko analiza objawów – to początek drogi do zrozumienia, spokoju i skutecznego wsparcia Twojego dziecka.

Skuteczna terapia ADHD opiera się na jasnym planie, który precyzyjnie określa kroki i metody pracy z dzieckiem. Zamiast dążyć do „idealnego zachowania”, wyznaczamy realne cele dostosowane do aktualnych możliwości młodego człowieka. Cały proces bazuje na akceptacji dziecka, co oznacza rezygnację z ciągłego poprawiania go na rzecz budowania bezpiecznej i wspierającej relacji.

Niezbędny element terapii to regularna psychoedukacja rodziców, która pozwala im lepiej zrozumieć specyfikę funkcjonowania układu nerwowego dziecka. Bez pracy z rodzicami terapia dziecka jest znacznie mniej skuteczna.

Najczęściej terapia ADHD jest terapią długofalową, w której łączy się terapię psychologiczną, trening umiejętności i psychoedukację rodziców. Czasem występują wskazania do farmakoterapii.

Równolegle do terapii, w domu rodzice powinni zapewnić dziecku przewidywalność i stałą strukturę dnia. Ważne jest ograniczanie zbędnych bodźców oraz wprowadzanie regularnych przerw na ruch. Duże znaczenie mają także jasne i krótkie komunikaty oraz chwalenie dziecka za sam wysiłek, a nie tylko za końcowy efekt.

ADHD nie „znika”, dziecko uczy się z nim funkcjonować.

Pierwsze efekty przychodzą po kilku miesiącach, a pełniejsza stabilizacja wymaga 1–2 lat pracy. Wsparcie okresowe może być potrzebne nawet dłużej. Terapia ADHD to proces, nie szybka interwencja.