oferta
DIAGNOZA I TERAPIA autyzmu
W Harmonii oferujemy kompleksową diagnozę i terapię dzieci ze spektrum zaburzeń autystycznych (ASD). Naszym punktem wyjścia jest rzetelna, standaryzowana diagnoza przeprowadzana przy użyciu protokołu ADOS-2 – złotego standardu w rozpoznawaniu spektrum autyzmu.
ADOS-2 (Autism Diagnostic Observation Schedule – Second Edition) to międzynarodowo uznany protokół obserwacyjny, służący do diagnozy zaburzeń ze spektrum autyzmu u dzieci, młodzieży i dorosłych. Opiera się na obserwacji zachowań dziecka w kontrolowanych sytuacjach społecznych, które są dostosowane do jego wieku i poziomu rozwoju.
ADOS-2 pozwala ocenić:
umiejętności komunikacyjne (werbalne i niewerbalne)
ZACHOWANIA SPOŁECZNE
zachowania powtarzalne i stereotypowe
zakres zainteresowań dziecka
Celem diagnozy ADOS-2 jest uzyskanie obiektywnej i miarodajnej oceny, czy u dziecka występują cechy zaburzeń ze spektrum autyzmu. Wyniki pozwalają postawić diagnozę lub – w razie potrzeby – zaplanować dalsze etapy diagnostyki. Diagnoza jest też niezbędna do uzyskania odpowiedniego wsparcia edukacyjnego i terapeutycznego (np. orzeczenia lub opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej).
spotkanie diagnostyczne
Diagnoza protokołem ADOS-2 odbywa się w przyjaznym, bezpiecznym otoczeniu i trwa zazwyczaj 45-90 minut, w zależności od wybranego modułu.
Dziecko bierze udział w serii zadań i zabaw, które umożliwiają specjaliście obserwację naturalnych zachowań i reakcji społecznych. W trakcie sesji terapeuta wchodzi z dzieckiem w interakcje, prowadząc rozmowę, inicjując wspólną zabawę i obserwując reakcje emocjonalne, językowe oraz społeczne.
Dobór odpowiedniego modułu zależy od wieku dziecka oraz poziomu rozwoju mowy. Diagnoza może być przeprowadzana zarówno u dzieci niemówiących, jak i u tych, które posługują się płynnym językiem.
wyniki i raport
Po przeprowadzeniu diagnozy przygotowujemy szczegółowy raport, który zawiera:
- opis przebiegu badania,
- wyniki obserwacji w ramach poszczególnych obszarów,
- wnioski diagnostyczne,
- zalecenia dotyczące dalszego postępowania terapeutycznego, edukacyjnego i wychowawczego.
spotkanie i omówienie wyników
W kolejnym etapie zapraszamy rodziców na spotkanie podsumowujące, podczas którego omawiamy wyniki oraz proponujemy indywidualnie dobraną ścieżkę wsparcia terapeutycznego – dostosowaną do możliwości i potrzeb dziecka.
Jeśli zauważasz u swojego dziecka trudności w komunikacji, relacjach społecznych czy zachowaniu – nie czekaj. Wczesna diagnoza to klucz do skutecznej pomocy i harmonijnego rozwoju. Razem zadbajmy o przyszłość Twojego dziecka.
OFERTA
WSPARCIE DZIECI ZE SPEKTRUM AUTYZMU
Zapewniamy kompleksowe wsparcie dzieci ze spektrum autyzmu (ASD). Naszym celem jest towarzyszenie dziecku i jego rodzinie w codziennej drodze rozwoju, poprawy funkcjonowania, budowania relacji i zwiększania jakości życia.
czym jest spektrum autyzmu?
Spektrum autyzmu (ASD) obejmuje zaburzenia rozwojowe, które wpływają na funkcjonowanie w obszarach komunikacji, interakcji społecznych oraz zachowań i zainteresowań.
Każde dziecko ze spektrum jest inne: ma odmienne potrzeby, mocne strony i wyzwania.
diagnoza i plan
Każda terapia rozpoczyna się od szczegółowej diagnozy funkcjonowania dziecka – uwzględniamy zarówno obszary mocne, jak i deficyty.
Na tej podstawie tworzymy indywidualny plan terapeutyczny – dostosowany do wieku dziecka, poziomu rozwoju i celów rodziny.
wsparcie specjalistyczne
Stosujemy podejście indywidualne, całościowe i interdyscyplinarne. Łączymy różne metody terapeutyczne i specjalistów (psycholog, pedagog, terapeuta behawioralny, terapeuta zajęciowy, logopeda, integracja sensoryczna itp.).
Na co powinni zwrócić uwagę rodzice?
Jako rodzic, powinieneś rozważyć konsultację ze specjalistą i diagnozę, jeśli zauważasz u swojego dziecka jeden lub więcej z poniższych sygnałów (przykładowe objawy):
ma trudności w nawiązywaniu kontaktów wzrokowych lub w interakcjach społecznych
unika mówienia lub ogranicza mowę, ma opóźniony rozwój języka
powtarza stereotypowe zachowania, rytuały, ma silne przywiązanie do stałości
reaguje nadmiernie lub niedostatecznie na bodźce sensoryczne (np. hałas, światło, dotyk)
ma trudności ze zmianą czynności, przejściem do nowych zadań
przejawia napady złości, frustracji w sytuacjach nowych lub nieprzewidywalnych
kiedy zgłosić sie do nas?
Im wcześniej, tym lepiej. Rozpoczęcie terapii we wczesnym dzieciństwie (2–4 rok życia) zwiększa szanse na korzystne efekty, ale także dzieci starsze mogą bardzo dużo zyskać. Nigdy nie jest „za późno” — jednak ważne, by jak najszybciej podjąć działania diagnostyczno-terapeutyczne.
Jeśli masz wątpliwości co do rozwoju swojego dziecka — skontaktuj się z nami w Harmonii. Konsultacja diagnostyczna pozwoli ocenić, czy są wskazania do terapii i jakie obszary najbardziej wymagają wsparcia.