oferta
DIAGNOZA I TERAPIA
ręki
„Małe dłonie – wielkie możliwości!”
Terapia ręki to coś znacznie więcej niż tylko ćwiczenia dłoni. To wyjątkowy program wspierający rozwój motoryki małej, koordynacji, planowania ruchu i precyzji – czyli wszystkiego, co sprawia, że dziecko może z łatwością rysować, pisać, zapinać guziki czy korzystać z nożyczek.
Diagnoza ręki to specjalistyczna ocena sprawności manualnej dziecka. Jej celem jest sprawdzenie, jak dziecko używa dłoni i całej kończyny górnej w codziennych czynnościach – w zabawie, samoobsłudze i podczas zadań grafomotorycznych (rysowanie, pisanie).
Nie chodzi tylko o samą dłoń, ale o napięcie mięśniowe ręki i obręczy barkowej, zakres ruchu palców, nadgarstka i łokcia, siłę i precyzję chwytu, koordynację obu rąk, planowanie ruchu i płynność wykonywania czynności oraz dominację ręki.
Kiedy jest potrzebna diagnoza ręki?
Diagnoza ręki jest wskazana, gdy rodzic lub nauczyciel zauważa, że dziecko:
szybko męczy się podczas rysowania lub pisania
niechętnie wykonuje prace plastyczne
ma trudności z wycinaniem, lepieniem, zapinaniem guzików
trzyma ołówek w nietypowy lub bardzo sztywny sposób
ma mało precyzyjne ruchy palców
unika czynności wymagających użycia rąk
ma obniżone lub wzmożone napięcie mięśniowe
przeszło uraz ręki lub ma asymetrię w jej używaniu
ma trudności szkolne związane z pisaniem
Często diagnoza ręki jest elementem szerszej diagnozy integracji sensorycznej lub terapii ręki.
Kiedy rodzic powinien zgłosić dziecko na diagnozę ręki?
Rodzic powinien rozważyć diagnozę, gdy:
„coś go niepokoi", nawet jeśli nie potrafi tego dokładnie nazwać
nauczyciel lub przedszkole zgłasza trudności manualne
dziecko ma trudności z nauką pisania
dziecko jest w wieku przedszkolnym lub wczesnoszkolnym i widać opóźnienia w sprawności rąk
Im wcześniej wykonana diagnoza, tym łatwiej pomóc dziecku i zapobiec narastaniu trudności szkolnych oraz frustracji.
Diagnoza ręki odbywa się w formie zabawy i zadań manualnych, dostosowanych do wieku dziecka.
Wywiad z Rodzicem
Pytania o rozwój dziecka, trudności, funkcjonowanie w domu i przedszkolu/szkole.
OBSERWACJA SPONTANICZNEJ ZABAWY
ZADANIA MANUALNE (CHWYTANIE, MANIPULOWANIE, RYSOWANIE, WYCINANIE)
ocena chwytu pisarskiego i grafomotoryki
Sprawdzenie napięcia mięśniowego i zakresu ruchu
Omówienie Wyników
Na koniec rodzic otrzymuje omówienie wyników: informację, czy potrzebna jest terapia ręki oraz wskazówki do pracy w domu.
oferta
terapia ręki
To terapia dedykowana dzieciom w wieku przedszkolnym i szkolnym, które potrzebują wsparcia w rozwoju sprawności manualnej, grafomotoryki i integracji sensorycznej.
terapia ręki przeznaczona jest dla dzieci, które
mają trudności z pisaniem, rysowaniem lub kolorowaniem
szybko męczą się podczas pracy manualnej
mają niezgrabne ruchy, słaby chwyt lub zbyt mocno ściskają ołówek
unikają zabaw wymagających precyzji
mają problemy z koordynacją oko–ręka
zmagają się z zaburzeniami napięcia mięśniowego (zbyt niskim lub zbyt wysokim)
Na co powinni zwrócić uwagę rodzice?
Warto skonsultować się z terapeutą, jeśli zauważasz, że Twoje dziecko
niechętnie sięga po kredki lub szybko się zniechęca
ma trudność z trzymaniem sztućców, zapinaniem zamków, sznurowaniem butów
ma „niezgrabne ruchy" lub często coś upuszcza
pisze bardzo mocno lub zbyt lekko
ma trudność z precyzyjnymi zadaniami (np. układanie małych klocków)
WSPIERAMY ROZWÓJ MAŁYCH RĄK,
BY MOGŁY TWORZYĆ WIELKIE RZECZY
Regularna terapia ręki pozwala
Regularna terapia ręki pozwala
usprawnić precyzję ruchów dłoni i palców
poprawić napięcie mięśniowe i koordynację
zwiększyć koncentrację i wytrwałość podczas zadań
przygotować rękę do nauki pisania lub poprawić technikę pisania
wspierać ogólny rozwój dziecka – emocjonalny, poznawczy i ruchowy
Dedykowane grupy wiekowe
Aby jak najlepiej dopasować terapię do etapu rozwoju dziecka, prowadzimy zajęcia w trzech grupach wiekowych:
3-4 lata
rozwój podstawowych umiejętności manualnych i sensorycznych poprzez zabawę
5–6 lat
przygotowanie dłoni do nauki pisania, rozwój precyzji i koordynacji
1-3 klasa szkoły podstawowej
doskonalenie grafomotoryki, poprawa tempa i techniki pisania, wzmacnianie dłoni i palców
Każda grupa pracuje według autorskiego programu, dostosowanego do możliwości i potrzeb dzieci, w atmosferze akceptacji, zabawy i sukcesu.